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  • 游山西村-陆游教学ppt课件
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    游山西村

    陆游教学ppt课件

    一、作者简介

    陆游(1125-1210),南宋著名诗人,字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人。一生仕途坎坷,报国无门,忧国忧民,以诗抒怀。

    二、作品赏析

    《游山西村》是陆游晚年所作,是一首脍炙人口的田园诗。

    1. 诗歌内容

    诗歌描写了作者重游山西村的所见所感。首联点明时间和地点,次联描绘了村中宁静安详的景象,三联抒发了作者对乡村生活的向往,尾联表达了作者对故乡的思念。

    2. 艺术特色

    • 语言朴实自然:全诗语言通俗易懂,没有华丽的辞藻,读来亲切自然。
    • 意境清新淡雅:诗中描绘的乡村生活恬静美好,给人一种远离尘嚣的舒适感。
    • 情感真挚深沉:作者对乡村生活的向往和对故乡的思念之情流露于字里行间,感人至深。

    三、教学目标

    • 了解陆游的生平和创作特点。
    • 赏析《游山西村》的艺术特色。
    • 体会作者对乡村生活的向往和对故乡的思念之情。

    四、教学重点

    • 诗歌的意境营造。
    • 作者的情感表达。

    五、教学难点

    • 诗歌中蕴含的深层含义。

    六、教学过程

    1. 导入

    • 播放陆游的生平介绍视频。
    • 朗诵《游山西村》。

    2. 分析诗歌内容

    • 逐句讲解诗歌,理解诗歌的含义。
    • 分析诗歌中描绘的乡村生活画面。

    3. 赏析艺术特色

    • 引导学生体会诗歌的语言特色、意境特色和情感特色。
    • 比较不同版本的《游山西村》,分析其异同。

    4. 讨论作者情感

    • 引导学生讨论作者对乡村生活的向往和对故乡的思念之情。
    • 结合作者的生平经历,分析其情感的根源。

    5. 总结提升

    • 总结《游山西村》的艺术成就和思想内涵。
    • 引导学生思考诗歌对自己的启示。

    七、教学反思

    • 教学过程中,注重引导学生自主探究,培养他们的分析能力和鉴赏水平。
    • 结合作者的生平经历,帮助学生理解诗歌的情感内涵。
    • 通过比较不同版本的《游山西村》,拓展学生的视野,加深对诗歌的理解。
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